ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ НА 2010-2015 г.
В основе работы педагогического коллектива нашей школы лежат принципы развития творческой и социальной одаренности школьников, реализуемые через дифференциацию, индивидуализацию образования, системность, целостность, проблемность. Учителей школы всегда отличали ответственность, стремление к повышению профессионального уровня, внимание к интеллектуальному, нравственному и духовному развитию обучающихся.
Инновационные направления работы педколлектива:
- «Внедрение предпрофильного и профильного обучения (Технологический профиль)»;
- «Школа - социокультурный центр»;
- «Ведение иностранного языка и информатики в начальных классах»;
Программа с поставленными целями и задачами включает в себя следующие подпрограммы:
- Внедрение программ развивающего обучения;
- Одаренные дети;
- Укрепление и сохранение здоровья детей.
Образовательный процесс, ориентированный на подготовку личности к жизни в современном мире, характеризующимся нестабильностью, наличием проблем и проблемных ситуаций во всех потенциальных сферах деятельности выпускника школы, потребности в усвоении быстро меняющихся знаний, должен обеспечить:
- а) мобильность выпускника школы, способность к самостоятельному освоению знаний, возможность развития в себе требуемых умений;
- б) овладение поисковым, проблемным, исследовательским, продуктивным типами деятельности.
Организация трудовой деятельности школьников.
Школьники наравне со взрослыми участвуют в ремонте классных комнат, спортивного зала, музея, в ремонте школьной мебели, т.е. учатся самостоятельно трудиться, осваивают профессии и зарабатывают реальные деньги, получают права тракториста - машиниста. Ежегодно в школе действует школьный оздоровительно – трудовой лагерь с охватом детей от 60 до 80% от общего количества.
Тон в работе задает ученическая производственная бригада, в которой главные принципы организации работы – осознанность трудового процесса, экономическая заинтересованность в его результатах. Труд в бригаде нередко требует специальных знаний и напрямую связан с такими школьными предметами, как технология, машиноведение, экономика, физика. Здесь не обойтись без взаимовыручки и умения передавать свой опыт от поколения к поколению.
И сегодня, проанализировав собственные возможности и изучив рынок сбыта продукции, мы решили проверить свои силы на близком нам выращивании столовой свеклы, овощей. Для этого получили землю, обзавелись техникой. И вот результаты.
Мы имеем:
- 50 га пахотной земли, временно находящейся в аренде у фермера;
- 4 га пахотной земли под посев столовой свеклы;
- 5,5 га земли школьной территории, из них 1 га занимает учебно – опытный участок, который включает в себя отделы: овощной, дендрарий, плодово - ягодный, цветочно – декоративный.
Бригада вырастила и реализовала сельскохозяйственной продукции на сумму:
- в 2003 г. – 53 755 руб.
- в 2004 г. – 45 000 руб.
- в 2005 г. – 100 000 руб.
- в 2006 г. – 70 000 руб.
- в 2007 г. – 92 000 руб.
- в 2008 г. - 200 000 руб.
Только за последние три года на средства, заработанные школьниками, были приобретены музыкальная аппаратура (синтезатор, музыкальный центр), инвентарь для кружков по интересам, спортивных секций, комнаты группы продленного дня, музея, школьные доски, мебель для столовой, ученическая мебель, теннисный стол. На сегодняшний день практически заменена ученическая мебель во всех классных комнатах.
Полную версию программы развития школы вы можете скачать здесь. 
|
